幼儿园装饰设计中如何打造孩子们的心灵空间

• 本文来源： www.dpjzzsgc.com     责任编辑：zongheng     发布时间：2021-11-09

• 心理学家罗伯特·索马说:“当人们离开环境时，根本没有任何行为。”孩子的学习活动大多是在环境潜移默化的影响下进行的，而不是老师的直接说教。许多研究表明，孩子在丰富多彩、井然有序的环境中学习效果最好。

  

  因此西安幼儿园装修设计和装修幼儿园时，必须遵循以下原则，以环境创造为教育理念和课程模式的构建要素，充分发挥墙面环境的教育价值。
  

  西安幼儿园装修设计造型符合儿童身心需求的原则。
  

  孩子们喜欢具有直观形状和动态变化的图像。通过在墙上开“洞”，将儿童的视觉和身体体验结合起来，给他们提供了多种观察角度和视觉框架，加强了儿童与墙壁的空间联系，为他们提供了良好的空间体验呈现和感官刺激，满足了他们的空间探索欲望，丰富了他们的空间记忆和想象。
  

  
  

  

  色彩符合儿童心理特点的原则。

  孩子进入幼儿园，首先感受到的是环境中色彩的心理影响。3-6岁的孩子特别喜欢鲜艳的颜色，但是颜色太多会让他们焦躁不安，不利于孩子专注力的培养。与高饱和度的颜色相比，低饱和度的颜色让整个环境优雅干净。孩子更愿意静下心来欣赏和接受事物，感受柔和色彩带来的精神启迪。

  

  西安幼儿园装修设计合理布局的性别原则

  西安幼儿园装修设计墙段的内容要大小适中，高低错落，既要体现美观和艺术，又要符合孩子的生理和心理特点。
  

  儿童的审美与我们成人不同。在设计时，我们觉得不仅仅是装饰品，还有硬件设备的堆砌，而是教育与教育是相互依存、相互包容、相互影响的，这样才能充分发挥孩子的主体作用，调动孩子的积极性，让孩子更好地发展。