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幼儿园装饰设计中如何打造孩子们的心灵空间

  • 本文来源: www.dpjzzsgc.com     责任编辑:zongheng     发布时间:2021-11-09
  • 心理学家罗伯特·索马说:“当人们离开环境时,根本没有任何行为。”孩子的学习活动大多是在环境潜移默化的影响下进行的,而不是老师的直接说教。许多研究表明,孩子在丰富多彩、井然有序的环境中学习效果最好。

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    因此西安幼儿园装修设计和装修幼儿园时,必须遵循以下原则,以环境创造为教育理念和课程模式的构建要素,充分发挥墙面环境的教育价值。

    西安幼儿园装修设计造型符合儿童身心需求的原则。

    孩子们喜欢具有直观形状和动态变化的图像。通过在墙上开“洞”,将儿童的视觉和身体体验结合起来,给他们提供了多种观察角度和视觉框架,加强了儿童与墙壁的空间联系,为他们提供了良好的空间体验呈现和感官刺激,满足了他们的空间探索欲望,丰富了他们的空间记忆和想象。


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    色彩符合儿童心理特点的原则。

    孩子进入幼儿园,首先感受到的是环境中色彩的心理影响。3-6岁的孩子特别喜欢鲜艳的颜色,但是颜色太多会让他们焦躁不安,不利于孩子专注力的培养。与高饱和度的颜色相比,低饱和度的颜色让整个环境优雅干净。孩子更愿意静下心来欣赏和接受事物,感受柔和色彩带来的精神启迪。

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    西安幼儿园装修设计合理布局的性别原则

    西安幼儿园装修设计墙段的内容要大小适中,高低错落,既要体现美观和艺术,又要符合孩子的生理和心理特点。

    儿童的审美与我们成人不同。在设计时,我们觉得不仅仅是装饰品,还有硬件设备的堆砌,而是教育与教育是相互依存、相互包容、相互影响的,这样才能充分发挥孩子的主体作用,调动孩子的积极性,让孩子更好地发展。

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